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General and Professional Education
3/2015 pp. 22-30

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Аннотация

The paper focuses on ICT use in modern education. The characteristics of the society in which we are involved is given. The necessity of an open and flexible curriculum that answers the new demands of the moment is shown. The new role of school in building, modifying and reformulating students’ knowledge, attitudes, feelings, beliefs and abilities in a critical and creative way is stressed. The questions which the paper addresses include: what new skills are required to the 21st century citizen? How are these e-skills evaluated and accredited? How does the growing importance of informal education affect to that training? How is digital literacy of the different members of society acquired?

Ключевые слова

education, ICT, ICT literacy

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